Když začala pandemie, děti ze dne na den zůstaly doma. Většina škol naskočila na synchronní online výuku až od září 2020, a tak se spousta dětí na jaře doma nudila a chybělo jim nejen mluvení v angličtině, ale také sociální kontakt.
Přemýšlela jsem, jak jim pomoci a zároveň ulehčit rodičům, svým studentům.
Bleskově jsem dala dohromady tým zkušených dětských lektorek a od rána do večera je školila a zároveň testovala online děti z celé republiky, aby byly správně rozdělené do skupinek se stejnou úrovní.
Děti s námi byly dvě dopoledne týdně a s rodiči jsme se domlouvali vždycky na 5 lekcí dopředu, protože nikdo nevěděl, jak dlouho to celé potrvá. Nakonec jsme děti učili celé jaro, většinu až do června.
Od té doby učíme děti v odpoledních kurzech (“kroužcích”) a vystřídalo se jich u nás přes 70.
Stejně jako v dospěláckých kurzech vedeme výuku zážitkově, bez učebnic, testů a nudných cvičení. Místo toho s dětmi vaříme, běháme po bytě, tancujeme, cvičíme, zpíváme, hrajeme spoustu her a kvízů a hlavně pořád mluvíme. Děcka to strašně baví.
🟡 Jana, lektorka starších dětí (11 – 13 let), říká:
“Jen sedět za počítačem by byla nuda, ne? Co třeba Scavenger hunt, kde děcka hledají věci po svém pokoji nebo kvíz o tom, co se stalo v oblíbeném filmu? Každá lekce je úplně jiná, ale jedno mají všechny společné – základem každé z nich je konverzace. Děti se spolu baví jen anglicky a často spolu mluví ve skupinkách, takže každý z nich má dostatek prostoru.
Interaktivní kvízy, soutěže, výzvy, pohyb a hudba… tohle všechno je nedílná součást našich lekcí. Nemluvíme o tématech, které probírají ve škole, ale o tom, co děcka baví. Každá lekce je přizpůsobená jejich zájmům a o to víc jsou nadšení, když vypráví o oblíbeném zpěvákovi, seriálu nebo o tom, co zažili za minulý týden. A to je nej!”
🟡 A Kája, lektorka maláčků (do 10 let), přidává:
“Online hodiny vnímam ako skvelú príležitosť vziať detské záujmy priamo do hodiny a pracovať čo najviac s vecami, ktoré ich obklopujú. Po tom, čo som zistila, že väčšina detí zo skupinky hraje na hudobný nástroj, sme si spravili hodinu o hudbe a na konci sme malý koncert. Namiesto nudného pracovného listu o oblečení majú deti za úlohu prezliecť sa za rôzne postavičky. Pri téme domov, deti behali a počítali koľko majú doma okien a dverí a hľadali sme medzi nami víťaza.
Snažím sa prepojiť obrazovku s reálnym svetom. To je pre mňa pri hodinách najpodstatnejšie. Deťom dáva zmysel ak si prepoja to, čo sa naučia na online, s niečím, čo okamžite dokážu využiť. A potom v tom vidím zmysel aj ja.”
Každý rok v létě pořádáme pro děti setkávačku offline a kdo je z Brna, tak se rád přidá, někdy přijedou i mimobrněnské děti. S kurzy offline máme v Nina English dlouholetou zkušenost, takže si to vždycky moc užijeme.
A já jsem dojatá, jak úžasně to moje statečné lektorky vedou, kolik appek a hejblátek se naučily a s dětmi používají, a jak kreativní jsou. Jsou famózní a já jsem na ně strašně moc pyšná!
A jak takovou výuku vnímáte vy? Líbí se vám? Bavila by vaše děti?
Napište mi do komentáře! Nebo si ji rovnou přijďte vyzkoušet.